时光，如同潺潺的溪流，缓缓流淌，带走了岁月，却带不走那些深藏在记忆深处的温暖片段。每当我回忆起幼儿园大班的那段时光，我的心中就会涌起一股暖流，尤其是：李老师和沈老师教导我们学会感受他人感受的那些经历，宛如夜空中闪烁的繁星，照亮了我成长的道路。
一：初遇温暖师长
我至今仍清晰地记得：第一天踏入幼儿园大班教室的情景。阳光透过窗户，洒在地面上，形成一片片金色的光斑。教室里摆放着色彩鲜艳的桌椅，墙上挂满了小朋友们的画作，充满了童真和欢乐的气息。我有些紧张地拉着妈妈的手，眼睛好奇地四处张望。就在这时，两位老师笑容满面地走了过来。一位是带了我们两年的李老师，她有着一头齐肩的短发，眼神温柔而明亮，仿佛能看穿我们心里的小秘密；另一位是新来的沈老师，她留着一头长发，总是带着亲切的微笑，让人感觉如沐春风。
李老师蹲下来，轻轻地摸了摸我的头，说：“洋洋，欢迎你来到我们这个大家庭。以后这里就是你的第二个家，有什么事情都可以跟老师说哦。”沈老师也在一旁热情地招呼着其他小朋友，帮我们安排座位，给我们发放新的课本和文具。那一刻，我心中的紧张和不安一下子就消失了，取而代之的是一种温暖和安心的感觉。
在接下来的日子里，李老师和沈老师用她们的耐心和爱心，教会了我们很多知识和技能。我们在课堂上学习唱歌、跳舞、画画，在操场上做游戏、做运动。她们不仅仅关注我们的学习，更关心我们的生活和心理健康。她们会在我们遇到困难时，及时的给予鼓励和支持；会在我们取得进步时，给予表扬和肯定。在她们的悉心教导下，我们逐渐适应了幼儿园大班的生活，也变得更加自信和开朗。
二：感受他人的悲伤
有一次，班上的小美因为妈妈生病住院了，心情很低落。她一整天都闷闷不乐的，也不愿意和我们一起玩。平时，总是活泼好动的她，现在就像一朵被暴风雨打蔫了的小花，无精打采地坐在教室的角落里。
李老师发现了小美的变化，她把我们召集到一起，神情严肃而又温柔地对我们说：“孩子们，小美现在心里很难过，因为，她的妈妈生病了。我们要感受她的感受，去关心她、安慰她。我们每个人都会遇到困难和挫折，当别人遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们温暖和力量。”
听了李老师的话后，我们都陷入了沉思。我想起了自己上次生病时，那种难受和无助的感觉，也想起了爸爸妈妈在我身边照顾我时的温暖。我开始理解小美现在的心情，她一定很担心妈妈，也很希望有人能陪在她身边。于是，我和几个小朋友一起走到小美身边，我轻轻地拍了拍她的肩膀，说：“小美，别难过了，阿姨一定会好起来的。我们会一直陪伴着你的。”其他小朋友，也纷纷围了过来，有的给她递上纸巾；有的给她讲笑话；有的还把自己最喜欢的玩具送给她。
小美的眼睛里闪烁着泪花，她抬起头，感激地看着我们说：“谢谢你们，有你们真好。”在那一刻，我感受到了一种前所未有的快乐和满足。原来，当我们去关心他人、帮助他人时，不仅仅能让别人感受到温暖，自己也会收获快乐。
从那以后，我们更加懂得了关心他人、感受他人的感受。每当班上有小朋友遇到困难时，我们都会及时的主动伸出援手，给予他们帮助和支持。我们会一起安慰哭泣的小朋友；会一起帮助摔倒的小朋友；会一起分享好吃的零食和好玩的玩具。在这个充满爱的大家庭里，我们共同成长，共同进步。
三：分享他人的喜悦
感受他人的感受，不仅仅是在他人悲伤时给予安慰，还包括在他人喜悦时与他们一同分享。有一次，班上的小明在绘画比赛中获得了一等奖。当李老师宣布这个消息时，小明的脸上洋溢着灿烂的笑容，他兴奋地跳了起来。
李老师和沈老师也为小明感到高兴，她们带头鼓起掌来，对小明说：“小明，你太棒了！你的努力和付出得到了回报，老师为你感到骄傲。”然后，李老师又对我们说：“孩子们，小明取得了这么好的成绩，我们要为他感到高兴，和他一起分享这份喜悦。每个人都有自己的优点和长处，只要我们努力，就一定能取得成功。”
我们纷纷围到小明身边，向他表示祝贺。有的小朋友说：“小明，你画得真好，我要向你学习。”有的小朋友说：“小明，你太厉害了，这个奖你当之无愧。”小明听了我们的话，笑得更开心了，他说：“谢谢大家，我会继续努力的。以后我也会教大家画画的。”
在那一刻，我感受到了一种团结和友爱的力量。当我们为他人的成功，而欢呼；为他人的喜悦。而高兴时，我们之间的距离变得更近了，我们的友谊也变得更加深厚了。这种分享他人喜悦的感觉，就像一杯温暖的奶茶，让人心里甜甜的。
四：理解他人的委屈
幼儿园里的生活，虽然，是丰富多彩的；但是，也难免会有一些小摩擦和小误会。有一次，班上的小红不小心把小刚的玩具弄坏了。小刚以为小红是故意的，他很生气，大声地对小红说：“你怎么这么不小心，你赔我的玩具！”小红委屈地哭了起来，她解释说：“我不是故意的，我只是想看看你的玩具，不小心就弄坏了。”
沈老师听到了他们的争吵声后，赶紧走了过来。她把小刚和小红拉到身边，温柔地说：“孩子们，先别着急。我们要学会理解他人，听听对方的想法。小红不是故意弄坏你的玩具的，她也很后悔。小刚，你能原谅她吗？”
小刚听了沈老师的话，脸上的怒气渐渐消了下去。他看着小红，不好意思地说：“小红，对不起，我不该对你发脾气。我知道，你不是故意的。”小红也停止了哭泣，她抬起头，笑着说：“没关系，是我不好，我会想办法，赔你一个新的玩具的。”
沈老师点了点头，说：“你们能互相理解、互相包容，真的很棒。在生活中，我们难免会犯错误，当别人犯错误时，我们要给他们一个机会，理解他们的委屈，用宽容的心，去对待他们。这样，我们才能成为好朋友。”
通过这件事情，我们学会了理解他人的委屈；也学会了用宽容和理解去解决问题。当我们遇到类似的情况时，我们不再盲目地发脾气，而是，会先冷静下来，听听对方的解释；然后，再一起想办法解决问题。这种理解他人的能力，让我们在幼儿园里的生活变得更加和谐、美好。
五：成长的领悟
在幼儿园大班的这段时光里，李老师和沈老师用一个个生动的事例，教会了我们学会感受他人的感受。她们让我们明白了，关心他人、理解他人、分享他人的喜怒哀乐，是一种美德，也是一种责任。
这些经历，就像一颗颗种子，深深地埋在了我们的心里。随着时间慢慢的推移，它们会逐渐的生根发芽，开花结果。它们让我们在成长的道路上，变得更加善良、更加有爱心、更加懂得珍惜友谊。
如今，我已经离开了幼儿园很多年了，步入了复杂多变社会。但是，幼儿园里的那些温暖回忆，那些和李老师、沈老师以及小朋友们在一起的点点滴滴，却永远的铭刻在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起李老师和沈老师的教导，想起那些在幼儿园里学会的道理。我会用这些道理去面对生活中的一切，去关心他人、帮助他人，让这个世界变得更加美好。
我相信：在未来的日子里，我会一直带着这份温暖和善良，继续前行。我也会将这份爱传递下去，让更多的人感受到温暖和关怀。因为：感受他人的感受，是我们成长过程中最宝贵的财富。它让我们的心灵，变得更加柔软；让我们的生活，变得更加丰富多彩。