卢象升微笑颌首，说道：“都安置好了？可有何不适，有何需要？”
周正华代两人答道：“一切都好。只是不知何时开课，又要学习何内容？”
卢象升笑了笑，说道：“何时正式开课，尚不得知。但主要课程将是火器运用，包括火铳和火炮。”
“教材尚在编制，你们可先看《纪效新书》和《武备志》中火器应用的部分内容。”
关于军事教材的编写，朱由校有自己的想法，但也不是全部推倒重来。
戚大帅的车营战术，再加上长矛火枪阵，便是主要的内容。
但火炮是战争之神，朱由校更要大力发展。
火炮数量要增加，工艺成熟但稍嫌落后的佛朗机炮也能发挥作用，更要大量培养专业的炮兵。
有火炮助阵，即便是长矛弩弓阵，再加上坚固盔甲，也能与鞑虏抗衡。
当然，前提是粮饷充足，士气高昂。
“学生谨记。”三人躬身受教。
说起来，考武举也有笔试，对于兵书战策，也是要学习掌握的。
这也是朱由校看重的原因，像炮兵等专业兵种，有文化会术算，才能尽快理解并掌握。
古代读书识字率很低，对军人的歧视鄙夷，使军队中识文断字的人才数量更少。
而世职武官的文化程度，则普遍较低，不如武举和武进士。
朱由校最终的目的，便是将来明军中的军官将领，皆由武学而出。
不管是武举武进士的培养，还是现在武将的抽调进修。
从中低级军官，到副将总兵等高级将领。
都将在武学过一遍，优胜劣汰，重新分配。
为此，朱由校会大力抬举武学出身的军官。
有能力者，信任重用，并给他们打上天子门生的标签。
卢象升刚要转身离去，却见一个熟悉的宫人匆匆而，赶忙迎了上去。
皇帝的意旨传达，现在走的是便是这种方式，沟通和执行快速而有效。
卢象升将宫人请到办公室，恭敬地接过宫人带来的书信。
“陛下交代，可由学员自由讨论，以完善新战阵新战法。同时，选址扩建要加紧进行，可调京师士兵参与。”
宫人尖着嗓子，笑呵呵地说道：“卢司业，万岁爷对您的信重，可真是没说的。差不多天天有旨意啊！”
卢象升微微躬身道：“赵公公谬赞了。下官愚钝，陛下不得不时时劳神提点。”
“赵公公，一路劳顿，坐下喝杯茶再走？”
赵公公摆着手，说道：“可不敢耽搁，陛下还等着杂家回奏呢！”
说完，赵公公转身出门而去。
卢象升送走赵公公，回到办公室，拆开蜡封的书信，展开阅看。
“边学边编边练，以重整京营为契机，编练新军，战术打法与精神面貌，皆要焕然一新。”
“新炮铸造尚需时日，旧炮亦要使用。培训炮兵军官，便从此开始。”
“新军作战兵种只有五种，长矛兵、火铳手、炮兵、骑兵、辎重兵；除炮兵外，长矛、火铳全军皆需掌握，在战斗中可相互替补。”
皇帝的交代很详细，不仅有文字，还有步兵战阵的图示。
对于西班牙方阵，还有莫里斯横队，还有其它乱七八糟的步兵战阵。
朱由校的印象并不深，不能准确地描述出原貌。
但这并不重要，朱由校也没准备照搬照抄。
只要领会其精髓，并根据所要面对的敌人进行调整，就能创造出新的步兵阵法。
比如朱由校画出的步兵战阵，就是按他的想像和预演的山寨版。
既有西班牙方阵的影子，又像莫里斯横队。
毕竟，西夷的步兵战阵，最大的威胁是重甲骑兵。
而北虏和鞑虏，所骑乘的都是蒙古马。
因为不属于重型马种，远不如西方的马匹高大。
就算是具装，防护也有限，更没有西夷重甲骑兵的冲击力。
所以，不管是北虏，还是鞑虏，都极少用骑兵冲阵，多是在阵前纵横掠射。
鞑虏的致胜战法，并不是骑射。
而是楯车掩护，重甲步兵抵近后的近战肉搏。
“陛下对鞑虏的了解甚深，甚为全面详细啊！”
卢象升阅读着书信，生出颇多感慨和钦佩。
皇帝不仅有理论，还有实战战例的分析和阐述。
主要依据是浑河大战，也号称辽左用兵以来的第一血战。
此役，精于火器的浙兵与悍勇的白杆兵，虽以寡敌众，却创造了杀伤相当的战绩。
卢象升也研究过此役，得出的结论与皇帝大致相同，却又有不小的差距。
这看起来奇怪，深究起来又不奇怪。
浑河之战的经过，很多消息是溃兵传回来的，众说纷纭，很有偏差。
这也很正常，很多谣传在当时很盛，大家都信以为真。
直到很长时间后，才可能真相大白。
朱由校便是如此，能看到当时人们通过道听途说所获得信息的真正内幕。
比如导致明军战败的原因，有沈阳官兵背叛说，还有炮击说，都不是真实的。
而明军能够给予鞑虏以重大杀伤，原因则很简单。
参战部队“皆系精锐兵，骁勇善战”。
且阵型甚坚，经骑兵冲击毫不动摇，其护具更是“刀砍箭射不透”。
而土司的白杆兵，作战悍勇，与鞑虏近战肉搏而不怯。
“义气用事，轻敌冒进，粮弹不充；既孤立无援，且各军亦有矛盾，亦各行其是，不能齐心协力……”
“缺乏火炮，鸟铳亦无法有效击伤重甲鞑虏，火铳手与弓弩手无近战肉搏之武器，亦无此能力……”
卢象升认真地读着，思索着，一边将其记录在另外的纸上。
皇帝的御笔亲书，轻易不能示之于人，卢象升都妥善保管，不敢损坏，更不敢丢失。
而浑河之战，将成为皇帝交给武学学员的第一个分析研究战例。
所谓知己知彼，百战不殆。
不管是战胜，还是失败，以后都会详细如实地记录，并在武学进行研究分析。
这种战后复盘所得出的经验和教训，也将印成册子，向各军镇发放传播。
哪怕是再完美的胜利，肯定也有瑕疵，也有需要改进的地方。
卢象升终于记录完毕，结合他自己所知道的浑河之战的资料，又有了更深层次的理解和感悟。
“如果是卢某指挥，在当时的情况下，当如何排兵布阵，如何作战？”
卢象升的脑海中浮现出这样的问题，陷入了长久的思索之中。
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